
林晔智
高级专家,温州乐清人,本科到研究生攻读数学、计算数学、计算机等专业,2013年博士毕业于华东师范大学。主要擅长于计算机算法、符号分析等,现为大学ACM教练,编程教育和竞赛培训经验丰富。

杨森
小橙编程高级专家,参与省自然基金科研项目和多项省教学改革项目,具有多年的软件开发经验,长期从事软件技术和IT教育培训,以专业、精彩的授课风格和务实有效的学习建议赢得学生的追捧和喜爱,被评选为“学生最受欢迎教师”,指导学生参加大学生程序设计竞赛,多次获奖。

孙巍
工学硕士,毕业于南京理工大学;丰富的一线研发实战经验,热衷于少儿创客产品的开发并摸索出一条专门针对少年儿童特点的创客类课程,培养出数位在各大赛事屡次获奖的优秀学员。

李新辉
工学硕士;长期从事课程开发和教学研究工作,熟悉教育理念,善于把握学生的学习心理和认知规律,曾获得杭州市教育局系统优秀教师称号,指导学生参加各类技能竞赛并获奖。

刘希强
毕业于浙江工业大学计算机专业。有6年以上的少儿编程教学经验,尤其是Scratch和NOIP竞赛。教学上以专业,独特的授课方式和丰富的教学经验,得到了家长和很多学生的认可。曾多次辅导学生在比赛中获得一二等奖。

江波
小橙编程Scratch课程研发组成员,Microbit课程研发团队核心成员,市校内信息竞赛辅导教师;蓝桥杯认证教师、优秀教师、青少年编程等级考试优秀监考员;善于引导学生养成自主思考和独立操作的习惯,擅长捕捉学员的兴趣点,具备多次竞赛辅导经验,所带学生斩获多项市、省、国赛荣誉。

周旭栋
小橙课程研发团队核心成员,精通c++,Python,scratch等语言。上课幽默风趣,思路严谨,教学方式独特,教学时长超1500+小时,具有丰富的教学经验。

张苏豫
工学硕士,曾任职于虹软(杭州)科技有限公司ImageTech部门,主要从事软件开发、算法方面研究。具有7年指导学生参加ACM大学生程序设计竞赛的经验,多次获得ACM一等奖和其他国家级赛事奖项。

朱豪特
毕业于福州大学计算机专业。有丰富的软件开发实战经验,性格开朗耐心。超过2000+小时任课经验。上课风格善于引导学生养成自主思考,独立操作的习惯。对Scratch及noip竞赛等竞赛有丰富指导经验。所带学生在noip,蓝桥杯等赛事多次获得省市一等奖。

颜圣乐
小橙编程Scratch课程研发成员,市级小学社团课指导教师;拥有计算机专业技术人才证书,蓝桥杯认证教师,青少年编程等级考监考员;精通各类编程语言,课堂活跃,教学模式灵活有趣,善于引导学员独立思考和创作,对Scratch比赛有丰富的指导经验。

张铭铭
小橙图形化教研团队核心成员,计算机专业名校毕业,精通VB、C++、python等语言,擅长PBL授课方式,一线教学经验1500+小时,深谙低年龄段学生心理,能与学生打成一片,获学员家长高度好评。

昝华聪
小橙编程Scratch课程研发成员,市级小学社团课指导教师;拥有计算机专业技术人才证书,蓝桥杯赛事认证导师,青少年编程等级考监考员;上课幽默风趣,具备超强责任心,善于引导学生养成独立思考,自主操作的习惯,深受家长和同学们的喜爱;对中小学阶段竞赛有丰富的指导经验,所带学生在蓝桥杯、等级考等多项赛事中多次获奖。

陈德体
小橙编程Scratch课程研发成员,市级小学社团课指导教师;计算机专业技术人才证书,蓝桥杯赛事认证导师,青少年编程等级考监考员;熟悉Java、HTML5、Scratch等编程语言;课堂轻松有趣,能够引导学生开拓自己的思维方式,性格耐心温柔、认真负责、注重与学员共同学习成长。

陈德体
小橙编程Scratch课程研发成员,市级小学社团课指导教师;计算机专业技术人才证书,蓝桥杯赛事认证导师,青少年编程等级考监考员;熟悉Java、HTML5、Scratch等编程语言;课堂轻松有趣,能够引导学生开拓自己的思维方式,性格耐心温柔、认真负责、注重与学员共同学习成长。

全威
杭州校区负责人,原教育装备龙头企业研发团队带头人,杭州知名幼儿园创办人,培养出一批极具潜能的少儿编程竞赛选手,拥有丰富的一线团队管理经验,对于自然科学知识与编程的融合有着深刻的理解,熟悉Python语言,注重学员的兴趣引导,问题分解等能力的培养。

许晨阳
具备超强的逻辑能力和数学建模的思维,在大学期间参加全国大学生数学建模竞赛并获奖,同时参加了Pepper机器人应用的开发,参加校内的ACM集训队,精通C++,Python,Scratch,Php,Java,js等各类编程语言。上课温和幽默,富有耐心,能够把知识点揉进课堂一个个有趣的提问当中,深受家长和孩子们的喜爱。

朱鸣浩
小橙编程教学老师,蓝桥杯青少年赛事认证导师,蓝桥杯竞赛优秀指导老师,HCIA华为认证ICT工程师;计算机科班出身,精通各类编程语言和熟知计算机底层原理、思维清晰、逻辑严谨、教学内容清晰明朗,将晦涩难懂的知识点讲解得简单直白,利于孩子学习,有丰富的教学经验,能够使孩子学会主动去学习和思考,并独立解决问题。